Лабиринт

Цель:Систематизировать и закрепить основные командные умения: слышать друг друга, говорить только по существу, максимально сосредотачиваться на результате.Задачи:

  1. Понять ценность участия всех членов команды в выполнении задания, уметь принимать решение, от которого зависит работа всей команды.
  2. Оценить слаженность команды.
  3. Научиться брать ответственность за лидерство в команде, за каждое сказанное слово.
  4. Научиться создавать максимально эффективную и лаконичную вербальную систему общения в команде для выполнения задания.
  5. Оценить значимость каждого члена команды для достижения общего результата.
  6. Научиться брать на себя личную ответственность за каждое действие команды.

Содержание упражнения:Описание:На земле линиями обозначены контуры лабиринта. В лабиринте есть вход и выход — пункты А и Б соответственно.Задание:Провести одного участника через лабиринт.Правила:

  1. Участник, проходящий лабиринт, идет с закрытыми глазами, в полном молчании.
  2. Он не может наступать на контуры лабиринта или переступать через них.
  3. Другие участники, находящиеся за пределами лабиринта, руководят его действиями следующим образом:каждый участник произносит только одно слово в порядке очередности, очередность остается постоянной.
  4. Они не могут касаться участника, проходящего лабиринт.

Дополнительные условия:

  • ограничение по времени выполнения
  • ограничение по количеству попыток

Критерии для остановки упражнения:

  • нарушение правил
  • нецелесообразность дальнейшего выполнения

В случае нарушения правил:

  • участник выходит из лабиринта, и упражнениеначинается заново;
  • участник выходит из лабиринта и больше не имеет права ступить в лабиринт;
  • участник выходит из лабиринта и полностью  выбывает из упражнения до его окончания.

 Среднее время проведения: от 15 минут до 2 часов.Минимальное время прохождения — 6 минМаксимальное прохождение — 3 часа 05 мин. Моделирование игровой ситуации:Один из членов команды попал в лабиринт Минотавра, вы можете только наблюдать за ним и руководить его действиями для его спасения.Оценка уровня безопасности упражнения2

  • Возможно падение участника, который идет с закрытыми глазами.
  • Кроме того, часто участник, проходящий лабиринт, снимает обувь — это недопустимо при холодной или мокрой погоде.
  • Часто во время выполнения упражнения участники, находящиеся вне лабиринта, садятся на землю, что тоже недопустимо при низкой температуре.

Результаты:

  1. уметь концентрировать внимание на цели;
  2. концентрировать внимание на одном участнике, не отвлекаться во время выполнения задания и не создавать трудностей команде;
  3. слушать правила и самостоятельно честно контролировать их выполнение;
  4. оценивать важность каждого сказанного слова;
  5. почувствовать, что от твоего поведения зависит другой человек;
  6. полностью довериться команде, не предпринимать каких-либо действий самостоятельно;
  7. настраиваться на совместную эффективную работу;
  8. самостоятельно принимать решение, от которого зависит прохождение упражнения;
  9. доверять друг другу в выполнении командного задания.

Материалы:Тонкая веревка диаметром 1 — 2 мм для обозначения контуров лабиринта и гвозди. При проведении упражнения в зале можно использовать липкую ленту.